Mange danske virksomheder har de seneste år iværksat initiativer for at blive mere fleksible og modvirke problemerne ved traditionelle, hierarkiske strukturer. Mange har dog oplevet, at de nye strukturer med tværgående teams og faglige netværk har givet nye udfordringer. Forelæsningen handler om virksomhedernes problemer med at måle værdien og omkostningerne ved de mere fleksible samarbejdsformer.

Christian Waldstrøm, Lektor, Institut for Ledelse, AU

Hvad sker der, når medarbejdere får mulighed for at dele indflydelse og de ledelsesmæssige arbejdsopgaver med lederne i en virksomhed? Princippet hedder involverende ledelse og giver grobund for stor kompetenceudvikling hos medarbejderne. Men der er også faldgruber – især hvis indflydelsen viser sig ikke at være reel.

Thomas Jønsson, Adjunkt,Psykologisk Institut, AU

Fra 1890'erne til 1960'erne ændrede den danske skole sig fra landbrugssamfundets borger- og almueskole til industrisamfundets systematiske og rationaliseringstænkende skole. I dag er vi  på vej mod et samfund baseret på viden, innovation, netværk og bæredygtighed, og derfor bør skolen baseres på kompleksitet, vidensdeling og samarbejde.

Steen Hildebrandt, Professor, Institut for Organisations- og Ledelsesteori, AU

Bæredygtig ledelse handler om at skabe resultater på effektive måder, som ikke skader det enkelte menneske, som ikke skader gruppen, og som til syvende og sidst heller ikke skader livet på kloden. Denne nye måde at tænke ledelse på kræver andet og mere end nye bygninger eller flere ansatte.

Steen Hildebrandt, Professor, Institut for Organisations- og Ledelsesteori, AU