Dagens indhold
Et besøg af Det rullende Universitet kan indeholde følgende elementer – efter dialog med gymnasiet:
Klasseundervisning ved studerende:
Undervisning om et fagligt emne som den universitetsstuderende fx har lavet projekt om på bachelor-, kandidat-, eller ph.d.-niveau. Undervisningen vil være en blanding af både oplæg og elevaktiverende arbejde – fx gruppearbejde, diskussion, opgaveløsning mv. Emnerne afhænger af hvilke universitetsstuderende der har mulighed for at deltage den pågældende dag.
Inden besøgene på gymnasierne har de studerende deltaget i et formidlingskursus afholdt af didaktikere og gymnasielærere, hvor de har fået redskaber til at sammensætte et spændende undervisningsprogram, som er tilpasset gymnasiets niveau. Undervisningens tema tager udgangspunkt i de studerendes egne fag eller forskningsprojekter og omhandler emner som ”Høflighed i Frankrig og Kina”, ”Den danske bankkrise”, ”Hvorfor sover dyr og mennesker?”, ”Humor på dansk”, ”Strukturelle farver i naturen”, osv. Se flere eksempler på de studerendes undervisningsforløb til højre her på siden. For yderligere information klik her.
Fællestime-foredrag ved forskere:
Foredrag i en fællestime for alle skolens elever eller et fællesforedrag for en gruppe af klasser/hold (fx studieretninger) alt efter hvilke lokaler der er til rådighed og hvilke ønsker gymnasiet har.
Fællesforedraget giver eleverne et indblik i hvordan en forelæsning foregår på et universitet.
Fællesforedraget vil blive holdt af en forsker fra et af landets universiteter. Se eksempler på foredrag.
Introduktion til studier og studieliv
En kort præsentation af hverdagen for en universitetsstuderende (Ca. 20-30 min). Den universitetsstuderende vil bl.a. fortælle klassen om: Hvordan er det at studere på et universitet? Hvordan foregår undervisningen? Hvordan vælges fag? Er der meget hjemmearbejde? Hvordan fungerer læsegrupper? Hvad med sværhedsgrad af undervisning og eksamen? Hvordan er det sociale miljø med fester, sport og faglige foreninger? Her har eleverne også mulighed for at stille spørgsmål.
Den rullende vejledning:
Den rullende vejledning er et ekstra tilbud til gymnasierne. Hvis gymnasiet ønsker det, kan Det rullende Universitet på besøgsdagen medbringe studenterstudievejledere, der kan vejlede nysgerrige gymnasieelever i uddanelserne på landets universiteter. Der vil blive opstillet en stand på et centralt placeret sted på gymnasiet, hvor studenterstudievejlederne vil stå i pauserne. Under alle omstændigheder medbringer Det rullende Universitet pjecer fra landets universiteter på besøgsdagen.
Skemalægning:
Skemaet for dagen udarbejdes i samspil mellem Det rullende Universitet og gymnasiet. Her under ses et generelt eksempel på dagens forløb.
Klik på skemaet for flere detaljer og flere modeller.
Eksempler på undervisningsforløb med studerende:
- Kriminalpsykologi - hvordan man laver en profil af en seriemorder
- Det guddommelige menneske. Nyreligiøsitet og spiritualitet inden for det alternative behandlingsområde
- The effects of the music on the brain
- Kortfilmen som digt
- Skybrud! Hvordan håndterer vi den voksende mængde af regnvand.
- Lynkursus i kinesisk
- Humor på dansk
- Hvorfor sover dyr og mennesker?
- Ungdomspsykologi: om identitetsdannelse og betydningen af venskaber for unge i det senmoderne samfund
- Sælg dig selv! - hvordan din personlige kommunikation kan give dit oplæg større gennemslagskraft
Eksempler på fællestimer med foredrag ved en forsker:
- Kvantemekanikken - et surrealistisk besøg i atomernes verden
- Menneskets udvikling og det humane genom
- Nanoteknologi: Småt har aldrig været større
- Vidnesbyrd
- Ondskab, litteratur og hjerneforskning
- Ære og skam hjemme og ude, før og nu
Se flere eksempler på foredrag.