Historieteori
Den teoretiske tilgang til studiet af historiske problemstillinger er af vital betydning for arbejdet med og vurderingen af den videnskabelige historieskrivning. Under uddannelsen som faghistoriker er det derfor vigtigt at erhverve sig et overblik over historiefagets udvikling og dets aktuelle teoretiske positioner. Udbuddet omhandler centrale forhold vedrørende anvendelsen af videnskabelige teorier. Det har som mål at opøve evnen til at analysere de teoretisk-metodiske præmisser i videnskabelige historiske afhandlinger samt at vurdere anvendeligheden af forskellige teoretiske og metodiske tilgange i forhold til konkrete problemstillinger.
Enkeltfaget vil især være relevant for undervisere ved de gymnasiale uddannelser som et led i en samlet tilvalgs/sidefagsuddannelse i Historie. Men det henvender sig til alle, der ønsker at forholde sig kritisk-kvalificeret til historien.
Klare forventninger og stor diskussionslyst
"Deltagerne på deltidsforløbene i historie består typisk af to hovedgrupper: Dels lærere ved de gymnasiale uddannelser, der gerne vil have en supplerende undervisningskompetence. Dels af mennesker, der uden at have brug for eksamensbeviset ønsker at kvalificere deres historiske interesse op på et akademisk niveau.
For begge grupper gælder det, at de studerende lægger meget klar og stærk motivation og engagement i studiet.
Undervisningen foregår typisk i de faglige miljøer på historie, hvilket giver en god ånd og stemning blandt de studerende. Når de er på seminar, er det historie, der har topprioritet og de har hele deres fokus rettet imod undervisningen. Det betyder også, at man som underviser må være ekstra på tæerne og skal præstere lidt mere end i den daglige undervisning."
Erik Strange, underviser og koordinator på enkeltfag under tilvalg i historie, tilrettelagt som deltid.
