Bredt historisk emne
Disciplinen Bredt historisk emne har som formål at udvikle en grundig viden om et længere historisk udviklingsforløb af overordnet karakter. Udbuddet vil opøve færdighed i at læse flere forskellige historiske værker om et bredt historisk forløb, herunder at analysere de præmisser, som fremstillingerne bygger på, og at vurdere deres argumentation. Dvs. at forstå historieskrivning som fortolkninger, der kan diskuteres, og ikke som endegyldige sandheder. En væsentlig målsætning for undervisningen er, at udvikle evnen til at skabe overblik og finde sammenhænge og til at strukturere med henblik på en skriftlig formidling af den erhvervede viden inden for en given tidsfrist.
Enkeltfaget vil især være relevant for undervisere ved de gymnasiale uddannelser som et led i en samlet tilvalgs/sidefagsuddannelse i Historie. Men det henvender sig til alle med interesse for historie, der ønsker at forholde sig kritisk-kvalificeret til deres læsning.
Klare forventninger og stor diskussionslyst
"Deltagerne på deltidsforløbene i historie består typisk af to hovedgrupper: Dels lærere ved de gymnasiale uddannelser, der gerne vil have en supplerende undervisningskompetence. Dels af mennesker, der uden at have brug for eksamensbeviset ønsker at kvalificere deres historiske interesse op på et akademisk niveau.
For begge grupper gælder det, at de studerende lægger meget klar og stærk motivation og engagement i studiet.
Undervisningen foregår typisk i de faglige miljøer på historie, hvilket giver en god ånd og stemning blandt de studerende. Når de er på seminar, er det historie, der har topprioritet og de har hele deres fokus rettet imod undervisningen. Det betyder også, at man som underviser må være ekstra på tæerne og skal præstere lidt mere end i den daglige undervisning."
Erik Strange, underviser og koordinator på enkeltfag under tilvalg i historie, tilrettelagt som deltid.
