Introduktion

Fremtiden er digital, også for de danske museer. Kravet om brug af moderne teknologi vil kun stige i de kommende år, efterhånden som de nye generationer, der er opvokset med de digitale medier som en integreret del af deres liv, bliver målgruppen.

Den digitale formidling rykker ved museernes traditionelle formidlingsstrategier. Brugere, brugerinvolvering, videnudveksling, digitale medier erstatter i fremtidens museumsland ord som publikum, museumsformidling, vidensbank og udstilling – og måske kan de digitale medier også være med til at forandre museernes rolle i fremtidens samfund?

Målgruppe

Kurset henvender sig til erfarne museumsformidlere, museumsinspektører og andre, som arbejder med formidling af kulturarv, og som ønsker at inddrage moderne teknologi i museets formidling og kommunikation.

Kompetenceprofil

Masteruddannelsen giver følgende kompetencer:

Indgående kendskab til de muligheder, som moderne teknologi har i formidlingen af kulturarv generelt.

• Grundlæggende viden om kommunikations-, lærings- og formidlingsstrategier, en viden som er basal for at kunne vurdere brugen af digitale medier i forskellige strategier i museets arbejde med kommunikation og formidling.
• Evnen til at analysere udstillinger og udstillingsvirksomhed med henblik på at optimere eget eller kommende professionelle arbejde.
• Evnen til at anvende teori på praktiske problemstillinger og forholde sig kritisk til teoriernes gyldighed.
• Viden om hvilke medier der effektivt sættes ind i hvilke sammenhænge.
• Evnen til at målrette brugen af medier på specielle målgrupper.

Tilrettelæggelse

Museal kommunikation – digital museumsformidling hører under studieordningen for Master i museumsstudier, Modul 3. Modulet udbydes i efteråret 2011 som enkeltstående modul og kan tages som et selvstændigt forløb eller indgå i en Masteruddannelse som fleksibelt forløb.

Modulet er tilrettelagt over et halvt år og svarer til 15 ECTS-point (0,25 årsværk).

Undervisningen afvikles over 4 x 2 dage, primært placeret fra fredag – lørdag, samt via internettet, hvor der oprettes et forum til gruppen af deltagere.

I tilrettelæggelsen af undervisningen forudsættes, at deltageren har adgang til computer og internet samt læsefærdighed på engelsk svarende til niveau C.

En del af undervisningen vil kunne foregå på engelsk.

Vejledende pensumomfang er 2.000 sider.

60 ECTS-point svarer til 1 årsværk, dvs. en heltidsstuderendes arbejdsbelastning i et år.

Adgangskrav

Adgang til uddannelsen er betinget af, at ansøgere har gennemført mindst en relevant akademisk bacheloruddannelse, en relevant professionsbacheloruddannelse eller en relevant diplomuddannelse gennemført som reguleret forløb samt minimum 2 års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse.

Følgende uddannelser er adgangsgivende:

• en bestået bachelor- eller kandidatuddannelse inden for det humanistiske, det samfundsvidenskabelige eller det naturvidenskabelige område
• en bestået kandidatuddannelse som arkitekt eller designer
• en bestået bachelor- eller kandidatuddannelse fra handelshøjskoler
• en bestået professionsbachelor inden for pædagogik, folkeskolelærer eller journalistik
• en bestået diplomuddannelse inden for: journalistik, pædagogisk diplomuddannelse inden for drama, billedkunst og historisk formidling, diplomuddannelse i ledelse

Der kan på grundlag af en individuel vurdering gives adgang til uddannelsen for ansøgere, der ikke opfylder betingelserne, men som på andet grundlag skønnes at have de nødvendige forudsætninger for at kunne gennemføre uddannelsen. Der kan dog ikke dispenseres fra kravet om to års relevant erhvervserfaring.

Opfylder du ikke de formelle adgangskrav, bør du kontakte Efter- og Videreuddannelse for nærmere vejledning.

Du er velkommen til at begrunde din ansøgning

Fagligt indhold

En af museets vigtigste funktioner er at viderebringe forskningsresultater om kulturarvsgenstandene og deres historie ved hjælp af forskellige kommunikations- og formidlingstiltag. Disse tiltag spænder fra den skriftlige form til den mundtlige, fra ekspertens præsentation af museets forskningsresultater til inddragelse af brugere og deres erfaringer i museets formidling. Nutidens museer kommunikerer imidlertid også virtuelt og visuelt med deres interessenter, og denne proces foregår i et samspil mellem forskellige kommunikationsformer, kurateringsprincipper og formidlingsmæssige strategier. Derfor spiller netop samspillet mellem de traditionelle kommunikationsformer og den digitale del af kommunikationen en stadig større rolle i dag.

I modulet tager vi udgangspunkt i den digitale formidling som det nyskabende element i moderne museumskommunikation. Der vil blive arbejdet med forskellige digitale teknologier i museumsformidlingen. Koordineres de forskellige digitale former strategisk og ressourcemæssigt, og udnyttes de formålstjenligt i forhold til museets målsætning for kommunikation og formidling? Hvordan skaber museet sammenhæng mellem den virtuelle museumskommunikation, den fysiske udstilling og den personlige formidling?

En række historiske og aktuelle museologiske kommunikations-, kuraterings- og formidlingsteorier vil blive diskuteret i lyset af udviklingen af de digitale formidlingsformer. Ligeledes analyseres og diskuteres forskellige teoretiske modeller, der beskriver sammenhængen mellem museet, mediet og budskabet, herunder museernes muligheder for samspil mellem de virtuelle og fysiske udstillings- og formidlingstiltag. De behandlede teorier og modeller betragtes i lyset af didaktiske og pædagogiske udviklingstendenser og relevansen af dem vurderes i forhold til museumsinstitutionen.

Modulets opbygning

Undervisningen foregår dels via internettet, dels på fire seminarer, som afholdes den første weekend (fredag og lørdag) i måneden i efteråret 2011. Mellem seminarerne arbejdes virtuelt på opgaver og projekter. Seminarerne har følgende overskrifter:

Seminar 1: Kommunikationsteori og nye digitale medier

2.-3. september 2011

Seminaret sætter fokus på samspillet mellem centrale kommunikationsstrategier og medievalg i museernes formidling.

Workshop I: Fokus på konkrete cases på museernes mange nye muligheder med digitale teknologier og medier i deres formidling.

Seminar 2: Kuratering og dramaturgi

7.-8. oktober 2011

Dette seminar tager fat i dramaturgiske teorier om adfærdsmønstre og scenografiens betydning - hvilke forhold der påvirker brugeren bevidst og/eller ubevidst til bestemte oplevelser.

Workshop II: Interaktive udstillinger: De digitale teknologier kan bruges til at skabe nye interaktive og oplevelsesbaserede udstillingsformer. Ved at bruge formidlingsteknologier som trådløs teknologi, sensorer, interaktive skærme og 3D lys kan man f.eks. iscenesætte og levendegøre museernes udstillingsmateriale og give museumsgæsten mulighed for at interagere med det.

Seminar 3: Pædagogik, interaktion og brugerinddragelse i museernes formidling

4.-5. november 2011

Seminaret tager udgangspunkt i brugerinddragelsen i museets formidling, som har fået en meget større plads med de digitale medier. Der vil være fokus på blogs, egne virtuelle udstillinger og inddragelse i reelle fysiske udstillinger.

Workshop II: Webbaseret formidling: Internettets formidlingspotentialer og udnyttelse af mediets interaktive, multimediale karakter til at skabe nye formidlingsformer, f.eks. online udstillinger, supplerende materiale til de fysiske udstillinger, læringsspil før børn og blogs/fora, hvor museumsgæsten kan skrive kommentarer og uploade materiale.

Seminar 4: Fremtidens museer

2.-3. december 2011

Seminaret ser ud i fremtiden og pejler sig ind på de udfordringer og muligheder som museerne skal møde i forhold til de kommende generationer.

Workshop IV: Om fremtidens museer og dets brugere.

Tid og sted for undervisningen

Undervisningen vil fortrinsvis blive afholdt i Århus og omfatte seminarer, gæsteforelæsninger, workshops, fremlæggelse og diskussion af projekter samt vejledning.

I forbindelse med museums- og institutionsbesøg kan undervisningen også finde sted andetsteds.

En del af undervisningen vil komme til at foregå digitalt.

Tidspunkt:

De fire seminarer finder sted 2.-3.. september, 7.-8. oktober, 4.-5.. november og 2.-3. december 2011.

Undervisningen finder typisk sted fredag fra 11.00 – 20.00 og lørdag fra 9.00-15.30.

Der tages forbehold for eventuelle ændringer af tidspunkter for undervisningen.

Ansøgning

Ansøgning om optagelse på Modul 3: Museal kommunikation – digital museumsformidling, med studiestart i september 2011, skal ske senest 1. maj 2011.

Ansøgningsskema: Se link øverst på siden
Ansøgningsskemaet kan udfyldes på skærmen før det udskrives og underskrives.

Sammen med ansøgningsskemaet skal du vedlægge kopi af eksamensbeviser, en beskrivelse af anden uddannelse eller andre relevante kvalifikationer samt din motivation for at søge ind på uddannelsen.

Du skal også vedlægge dokumentation for to års relevant erhvervserfaring for så vidt angår længden og indholdet (fx arbejdsgivers erklæring eller kopi af ansættelsesbevis eller lønseddel).

Alle dine bilag skal være mærket med dato, navn og CPR-nummer.

Ansøgningsskemaet skal du sende til:
Efter- og Videreuddannelse
Studieforvaltningen
Aarhus Universitet
Fredrik Nielsens Vej 5
Bygn. 1448
8000 Århus C

Senest 4 uger efter ansøgningsfristens udløb modtager du besked om, hvorvidt du er optaget.

Universitetet registrerer persondata, adgangsgrundlag samt resultatet af universitetets behandling af ansøgningen.

Deltagerbetaling

Deltagerbetalingen er 15.000 kr. for modulet.

Betalingen dækker omkostninger til undervisning, 3 eksamensforsøg og administration.

Deltagerbetaling ved universitetets efter- og videreuddannelser pålignes ikke moms og omfatter ikke udgifter til undervisningsmaterialer.

Forventede udgifter til undervisningsmaterialer: ca. 1.500 kr.

Statstilskuddet til deltidsuddannelse fastsættes i finansloven for et år ad gangen. Aarhus Universitet tager derfor forbehold for eventuelle justeringer af deltagerbetalingen.

Forbehold

Aarhus Universitet forbeholder sig retten til at afvise kvalificerede ansøgere ved manglende kapacitet eller manglende lærerressourcer, samt til at aflyse et modul eller hele uddannelsen, hvis der er for få kvalificerede ansøgere, utilstrækkelig lærerressourcer, eller hvis der opstår andre særlige omstændigheder.

Afmelding

Hvis du ønsker at afmelde dig skal du gøre det skriftligt til Efter- og Videreuddannelse. Du kan kun få deltagerbetalingen refunderet hvis Efter- og Videreuddannelse har modtaget din afmelding senest 2. august ved undervisning i efterårssemestre og 3. januar ved undervisning i forårssemestre.

Merit

Hvis du ønsker beståede prøver eller eksaminer fra andre uddannelser meritoverført bedes du kontakte studienævnet for uddannelsen. Eventuel meritansøgning vedlægges ansøgning om optagelse.

Prøve

Aflæggelse af prøve forudsætter, at deltagerbetalingen er betalt. Deltagerbetalingen omfatter 3 eksamensforsøg.

Du kan højst 3 gange indstille dig til den samme prøve eller anden form for bedømmelse, også selv om forsøgene anvendes under forskellige indskrivninger.

Hvis du ved en tidligere indskrivning har opbrugt alle eksamensforsøg, kan du ikke optages på uddannelsen/modulet, medmindre du får en dispensation fra studienævnet.

Du kan ikke tilmelde dig prøver i et modul på et tidligere tidspunkt, end studienævnet har planlagt.

Hvis du er indskrevet til en hel uddannelse, kan du udskyde prøver efter undervisningens ophør i de enkelte discipliner inden for de rammer som studieordningen fastsætter med hensyn til rækkefølgekrav og maksimal uddannelsestid. For master- og diplomuddannelser er der en maksimal studie tid på 6 år.

Hvis du er indskrevet til enkeltfag/moduler kan du vente med at aflægge prøve i 2 år efter at det udbudte enkeltfags/moduls undervisningsperiode er udløbet.

Støttemuligheder

Hvis du har orlov til uddannelse, og dit uddannelsesforløb berettiger til det, kan du søge SVU (statens voksenuddannelsesstøtte).

Læs om betingelser for SVU og oplysninger om vejledningssteder på www.svu.dk

Det er arbejdsgiver, jobcenter eller a-kasserne som afgør, om du kan få orlov til uddannelse.

Det er dit uddannelsesforløbs normering, opgjort i ECTS-point/årsværk der er afgørende for om dit uddannelsesforløb berettiger til SVU. Et anslået timeforbrug på uddannelsen kan ikke anvendes som beregningsgrundlag.

Det er ikke muligt for efter- og videreuddannelsesstuderende at opnå støtte fra Statens Uddannelsesstøtte (SU).

Støtte til deltagerbetalingen fra fonde og legater kan være skattepligtig. Det er en god idé på forhånd at kontakte fonden eller legatet for at afklare det.

Kontaktpersoner og lærere

Kontaktperson og koordinator på uddannelsen er lektor og museumsleder Vinnie Nørskov, Center for Museologi og Antikmuseet, Aarhus Universitet, tlf. 8942 2061, e-mail: klavn@hum.au.dk

Modulet er tilrettelagt i samarbejde med Alexandra Instituttet, som varetager de workshops, som indgår i undervisningen. Endvidere bliver undervisningen forestået af en række indbudte gæstelærer.

Studievejledning

Vejlednings- og efteruddannelseskoordinator Tine Arsinevici, tlf. 8942 5228, e-mail: aestta@hum.au.dk

Efter- og Videreuddannelses opgaver

Generel vejledning om efter- og videreuddannelse ved Aarhus Universitet, registrerer ansøgere, opkræver og registrerer deltagerbetaling, udsteder studiekort og leverer dokumentation til brug for SVU-administratorer, jobcentre og a-kasser.

Efter- og Videreuddannelse har åbent for personlige og telefoniske henvendelser på hverdage kl. 10.00 ‑ 14.00, onsdage kl. 12.00 ‑ 16.00.

Efter- og Videreuddannelse
Aarhus Universitet
Fredrik Nielsens Vej 5
Bygn. 1448
8000 Århus C
Tlf.: 8942 6761
E‑mail: evu@au.dk
www.au.dk/evu

Studienævn og fakultet

Master i Museumsstudier hører hjemme under Institut for Æstetiske Fag under Det Humanistiske Fakultet, Aarhus Universitet.

Studienævnet ved Institut for Æstetiske Fag har ansvaret for det faglige niveau, indhold, undervisning og prøver.

Regelgrundlag (masteruddannelser)

Der er knyttet regler til udbud og gennemførelse af kompetencegivende efter- og videreuddannelse:

Generelle regler:

• Bekendtgørelse af lov om universiteter (universitetsloven) nr. 652 af 24. juni 2012 med senere ændringer, § 5
• Lovbekendtgørelse nr. 881 af 8. august 2011 om erhvervsrettet grunduddannelse og videregående uddannelse (videreuddannelsessystemet) for voksne
• Bekendtgørelse nr. 1188 af 7. december 2009 om deltidsuddannelse med senere ændringer

Regler om uddannelse, adgang, undervisning og eksamen:

• Bekendtgørelse nr. 1187 af 7. december 2009 om masteruddannelser ved universiteterne med senere ændringer
• Bekendtgørelse nr. 666 af 24. juni 2012 om eksamen og censur ved universitetsuddannelser med senere ændringer, §§ 15-17 gælder ikke for deltidsstuderende
• Bekendtgørelse nr. 250 af 15. marts 2007 om karakterskala og anden bedømmelse ved universitetsuddannelser (karakterskalabekendtgørelsen)

• Studieordningen for Master i museumsstudier (2010)