En ny stor undersøgelse om det psykiske studiemiljø på Aarhus Universitet viser, at 84 % er tilfredse eller meget tilfredse med deres uddannelse. Undersøgelsen viser også, at der er en direkte sammenhæng mellem lave STÅ-takster og frustration og lav studieaktivitet blandt de studerende.

Studiemiljø

Aarhus Universitet offentliggør i dag den mest omfattende undersøgelse, der er lavet på et dansk universitet om det psykiske arbejdsmiljø blandt de studerende. Undersøgelsen viser, at 83 % af de studerende føler sig rigtig godt tilpas på deres studium, og at over 84 % er tilfredse eller meget tilfredse med deres uddannelse på Aarhus Universitet, og det glæder naturligvis prorektor Nina Smith, der er formand for Studieudvalget på Aarhus Universitet.

– Det er meget opmuntrende, at de studerende trives på Aarhus Universitet, men det er mindst lige så vigtigt, at vi nu har fået udarbejdet en meget omfattende og værdifuld undersøgelse, som vi kan bruge i det fremadrettede arbejde med studiemiljøet på Aarhus Universitet, siger Nina Smith og understreger, at de mange informationer nu skal bearbejdes på de enkelte hovedområder.

Det er centerleder Torben K. Jensen, Center for læring og Uddannelse, Aarhus Universitet, der har stået for studiemiljøundersøgelsen. Han har følgende forklaring på den høje grad af trivsel på Aarhus Universitet:

– Der fire forhold, som i særlig grad er af betydning for de studerendes trivsel:

• At fagområdet interesserer de studerende, og at de føler sig som en del af et fagligt fællesskab.
• At de studerende har god kontakt til deres medstuderende og oplever dem som imødekommende.
• At de faglige krav er tydelige, og at undervisningen er hensigtsmæssigt organiseret.
• At de studerende ikke oplever sig som ensomme.

Og her scorer Aarhus Universitet højt, siger Torben K. Jensen.

– Undersøgelsen viser, at trivsel i høj grad er noget, der kan påvirkes af måden, undervisningen organiseres og gennemføres på. Sagt med andre ord: Jo mere vi tager de studerende i hånden, jo mere tilfredse er de, og jo mere tid bruger de på studierne. Det faktum skal vi naturligvis tage højde for, når vi planlægger forløbet af vores uddannelser, siger Nina Smith.

Tidsforbruget på studierne er et af de tal, der overrasker i undersøgelsen. En fuldtidsstuderende bruger i gennemsnit ca. 30 timer om ugen på at studere. Tallene dækker over en stor spredning, hvor tidsforbruget er størst på Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet og Det Naturvidenskabelige Fakultet og mindst på Det Humanistiske Fakultet og specielt Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, der i forhold til de andre fakulteter har mange voksne studerende, der er ude på arbejdsmarkedet.

– Umiddelbart vil jeg mene, at der er plads til forbedringer, men før vi konkluderer, at de studerende ikke bruger tid nok på deres studier/uddannelser  skal vi have analyseret tallene grundigt, siger Nina Smith.

– Vi kan f.eks. se, at tidsforbruget er højere på bachelorniveau, hvor der generelt er mange øvelsestimer og forelæsninger, og at nogle tager få fag, enten fordi de har svært ved at følge med, ønsker at fordybe sig eller bevidst går efter højere karakterer. Det kan også skyldes, at de studerende henter andre kompetencer fra udlandsophold, praktik eller erhvervsrelevant arbejde, siger Torben K. Jensen.

– Undersøgelsen er et fantastisk godt redskab til at arbejde videre med uddannelsesmiljøet og uddannelserne på Aarhus Universitet. Der er en række områder, hvor vi selv kan gøre en indsats. Det gælder f.eks. de studerendes kontakt med underviserne, vejledning og feedback. Men undersøgelsen viser også, at der er en direkte sammenhæng mellem lave takster for studenterårsværk (STÅ-takster) og frustration og lav studieaktivitet blandt de studerende. Det rammer naturligvis hovedområderne Humaniora, Samfundsvidenskab, Teologi, Handelshøjskolen og Danmarks Pædagogiske Universitetsskole ekstra hårdt, fordi de opererer med meget lave STÅ-takster. Jo flere midler vi har til rådighed per studerende, jo mere aktive og tilfredse er de med deres studium, siger Nina Smith, der ikke er i tvivl om, at undersøgelsen på mange måder afspejler universitetsmiljøet i Danmark.

Om undersøgelsen

Alle studerende på heltidsstudier ved Aarhus Universitet – dvs. ca. 30.000 – er blevet opfordret til via et elektronisk spørgeskema at besvare en række spørgsmål om trivsel, kontakt til medstuderende og undervisere, undervisningens organisering, det sociale liv på studiet, arbejdsbyrde, arbejdsindsats, stress m.m. Næsten 8.500 studerende tog sig tid til at besvare spørgeskemaet, hvilket er meget tilfredsstillende.

Læs Studiemiljø 2007, Rapport nr. 1. Hovedresultater og nøgletal her.

Mere information

Yderligere oplysninger hos prorektor Nina Smith, tlf. 2778 2870 og centerleder Torben K. Jensen tlf. 2870 3192 eller Anders Correll på 2899 2235.

3. juni 2008
Anders Correll
Rektoratet
ac@adm.au.dk