Forskningscentre
Forskere på Arts opnår løbende tildeling af forskningsmidler til større projekter.
Nogle af disse projekter løftes i centre. Nedenfor er en institutopdelt listning af centre.
Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier

Center for Undervisningsudvikling og Digitale Medier
Institut for Kultur og Samfund

Center for Cultural Epidemics (EPICENTER)
Center for Studiet af Antikken og Kristendommen
Centeret samler forskningsaktiviteter inden for antikken og kristendommens grundlæggelse.
Sundhed, Menneske, Kultur - Center for Humanistisk Sundhedsforskning
Centre for Global and Regional Ethnographies
Contemporary India Study Centre Aarhus (CISCA)
Dansk Center for Byhistorie
Centeret er et samarbejde mellem Den Gamle By og Historie ved Aarhus Universitet.
Institut for Uddannelse og Pædagogik
Nationalt center for kompetenceudvikling
Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning
Forskning i sundhedsfremmende og bæredygtig skoleudvikling
Forskningsprogram for Miljø- og Sundhedspædagogik.
Formålet med centeret er at gennemføre banebrydende forskning inden for sundhedspædagogik og uddannelse for bæredygtig udvikling i folkeskolen.
Institut for Æstetik og Kommunikation
American Studies Center Aarhus
Canadian Studies Centre
Centre for Advanced Visualization and Interaction
Activities within the fields of architecture, design, scientific visualization, art and culture
Center for Digital Urban Living
Centre for Irish Studies in Aarhus
Activities within the fields of Irish history, society, literature and culture

Center for Journalistiske Universitetsuddannelser
Centret udbyder uddannelser og leder forskningsprojekter inden for det journalistiske fagfelt
Digital Aesthetics Research Center
Research in art and aesthetics and future development of information technology
Digital Humanities Lab
DIGHUMLAB will enhance and facilitate Digital Humanities in Danish research.
Latin America Centre of Aarhus
Social, cultural, economical, political and environmental challenges in contemporary Latin America






































