Pædagogikforløb for adjunkter
Aarhus Universitets retningslinier af 28. juni 1994 om pædagogikforløb for adjunkter ved Aarhus Universitet
Modul 1: kursus i almen universitetspædagogik
1. Kurset er tilrettelagt både for adjunkter og vejledere, og fungerer således både som
a) adjunktens indføring i universitetspædagogik
b) grundlaget for vejlederens kommende arbejde.
2. Kurset finder sted sidst i august og skal senest følges af adjunkten i begyndelsen af hans/hendes 2. år på AU.
3. Kurset dækker - gennem workshops og forelæsninger - bl.a.:
a) planlægning af undervisningsforløb
b) undervisningsformer
c) forholdet mellem undervisning og forskning
d) evaluering
e) undervisningsteknik (herunder stemmeføring og kroppens rolle i undervisning)
4. Varighed: 4 dages internatkursus
5. Skulle adjunkten ikke være dansktalende, erstattes Modul 1 af en læseperiode af samme omfang. Vejlederen (fra Modul 2) forsyner adjunkten med de værker der skal studeres, og indfletter i Modul 2 diskussioner af disse værker, når det er hensigtsmæssigt.
Modul 2: praktik i adjunktens eget faglige miljø
1. Modul 2 starter umiddelbart efter Modul 1 og varer to semestre.
2. Vejlederen udpeges af institutlederen efter aftale med fagets studieleder og efter høring af adjunkten. Vejlederen skal være den nærmest fagkyndige lærer ved det pågældende institut, som har deltaget (eller deltager sammen med adjunkten) i kurset i almen universitetspædagogik.
3. Vejlederens rolle er at støtte og at inspirere - og kun i begrænset omfang at fungere som en kontrolinstans.
4. Vejlederen forpligtelser for hver adjunkt varer to semestre og omfatter i denne periode regelmæssige drøftelser med adjunkten om bl.a.:
a) planlægningen af et undervisningsforløb, adjunkten står for, i hvert af de to semestre;
b) problemer, der opstår under adjunktens undervisning;
c) gensidig overværelse af undervisning
d) de studerendes midtvejs- og slutevalueringer af adjunktens kurser;
e) formulering af eksamensopgaver, principperne for karaktergivning, mm.;
f) en artikel (5-10 s.) adjunkten kan opfordres til at skrive i løbet af efterårssemesteret om et aspekt af universitetspædagogik.
Evaluering
1. Evalueringen foretages af studielederen, eller en der er udpeget af denne. Vejleder og bedømmer må ikke være samme person. Evalueringen forelægges vejlederen og adjunkten, som kan komme med indsigelser inden en uge. Vejlederen godkender evalueringen med sin underskrift. Skulle vejlederen ikke kunne godkende evalueringen, sendes evalueringen samt vejlederens invendinger til dekanen, som bestemmer sagens videre forløb.
2. Evalueringen finder sted sidst i forårsemesteret (senest d. 1 juni).
3. Evalueringens grundlag kan bestå af:
a) de studerendes midtvejs- og slutevalueringer af adjunktens kurser i to semestre;
b) en skriftlig rapport fra vejlederen (1 A4 ark) med vejlederens generelle indtryk af adjunktens pædagogiske indsats og kvalifikationer;
c) adjunktens evt. artikel om et aspekt af universitetspædagogik han/hun interesserer sig for;
d) en selvevaluering rummende adjunktens pædagogiske overvejelser før, under og efter forløbet.
4. Evalueringen består af 2 A4 sider.
5. Adjunkten kan, inden for en frist af 8 dage, komme med bemærkninger til studielederen. Skulle det være umuligt at nå til enighed, sendes sagen til dekanen, som bestemmer sagens videre forløb.
Arbejdsbyrden
1. For adjunkten bør den tid, som anvendes på den pædagogiske uddannelse, trækkes fra adjunktens undervisningsforpligtelse.
2. Vejlederen forventes - udover kursusdeltagelse - at bruge 50 arbejdstimer i hvert af to semestre. For førstegangsvejledere arrangeres desuden et 3-timers seminar om supervision og samtaleteknik.
Dispensation
For adjunkter ansat efter 1.7.93 kan der ikke dispenseres fra supervisionsdelen af ordningen (Modul 2) og kun i sjældne tilfælde fra kursus delen (Modul 1). Sådanne dipensationer behandles af dekanen efter henvendelse fra institutlederen. For adjunkter ansat før 1.7.93 er adjunktpædagogikum ikke obligatorisk, men dokumentation af tilsvarende undervisningsmæssige kvalifikationer er en nødvendig forudsætning for varig ansættelse i en lektorstilling.
27. maj 1994
Karen Juul-Olsen, Kjeld Fredens, P. V. Thomsen, Richard Raskin
Godkendt af konsistorium den 9. juni 1994.
Aarhus Universitet, den 28. juni 1994.
www.au.dk/da/regler/1994/au14