Bilag til sagsfremstilling til møde i Aarhus Universitets bestyrelse (BM 6-2007) den 24. august 2007

Uddannelsesbeskrivelse

DPU søgte om godkendelse af uddannelsen ved ansøgningsfristen 15. september 2006. VTU meddelte i begyndelsen af december 2006, at ansøgningen ikke kunne behandles pga. de igangværende fusionsforhandlinger, og der blev henvist til Akkrediteringsrådets nedsættelse. 

1. Uddannelsens titel
   Kandidatuddannelsen i it-didaktisk design/ Master of Arts (Education) in ICT-based educational design.
2. Hjemstudienævn
   Studienævnet for kandidatuddannelserne ved DPU.
3. Baggrund for ansøgningen inkl. behov
   Forskellige rapporter og analyser peger på, at behovet for viden om og evidens for hvilken betydning it har for didaktik, læring og almen dannelse er stigende. It har hidtil haft betydning for administration og elektronisk distribution af undervisningsmateriale, mens der i stigende grad er efterspørgsel af undervisning, der er uafhængig af tid og sted.
   DPU har spurgt relevante aftagere om uddannelsens formål og indhold. De gav udtryk for, at der er behov for kandidater, der kan udvikle og kvalificere it-baserede læringsmaterialer og indgå i e-læring.
4. Fagligt indhold inkl. uddannelsens opbygning
   Uddannelsen består af 6 moduler hvert på 15 ECTS-point samt et speciale på 30 ECTS-point.
   Modul 1: It og læring
   Modul 2: Videnskabsteori og forskningsmetoder
   Modul 3: It-didaktisk design
   Modul 4: Projekt
   Modul 5: It i organisationer
   Modul 6: Tilvalg, der vælges et af følgende moduler:
   • Teknologiworkshop 
   • Tilvalg fra anden kandidatuddannelse
5. Uddannelsens erhvervs- og arbejdsmarkedssigte
   Kandidaterne forventes at kunne ansættes som:
   • Ressourcepersoner, initiativtagere og konsulenter på uddannelsesinstitutioner og i den offentlige forvaltning med ansvar for udviklingen af it i undervisningen
   • Kompetenceudviklingskonsulenter med ansvar for vurdering og implementering af it til undervisning, videndeling og samarbejde
   • Udviklere af it-baseret undervisningsmateriale
   • Udviklere i e-læringsbranchen og i spilindustrien
6. Dimittendernes kompetenceprofil
   Målet er, at kandidaterne gennem konkret undervisning samt udviklings- og konsulentfunktioner kan besvare:
   • Hvilken betydning it har for didaktik, læring og almen dannelse
   • Hvilke kompetencekrav, der aktualiseres af den stigende anvendelse af it
   • Hvordan it kan anvendes i uddannelse og til videndeling og samarbejde på arbejdspladser for at understøtte fleksibel, livslang læring i den globale videnøkonomi
7. Forskningsmiljø bag uddannelsen
   Uddannelsen forankres i forskningsprogrammet om ”Medier og it i et læringsperspektiv”. Programmet omfatter flere nationale og internationale projekter. Forskningsprogrammet fokuserer på det læringspotentiale, der knytter sig til medier og it i og uden for institutionaliserede sammenhænge.
8. Eventuelt tværfagligt samarbejde bag uddannelse
   Forskningsprogrammet omfatter 26 forskere, herunder 8 phd.-studerende fra flere af DPUs institutter.
9. Bygningsbehov
   Uddannelsen gennemføres på DPU.
10. Taxameterindplacering
    Indplacering som øvrige kandidatuddannelser indenfor it, aktuelt kr. 95.000 pr. STÅ.
11. Forventet optagelsestal
    Optaget forventes at blive på 30-40 ansøgere årligt.
12. Studiestart
    September 2008. Oprindelig ansøgt om studiestart september 2007.
13. Adgangskrav
    • Universitetsbachelor
    • Professionsbachelor inden for det pædagogiske, merkantile eller tekniske område med bachelorprojekt inden for it og/eller didaktik
      
      Følgende uddannelser har adgang til suppleringsuddannelsen til kandidatuddannelsen i it-didaktisk design:
    • Professionsbachelorer (andre end de ovenfor nævnte)
    • Mellemlang videregående uddannelse som ergoterapeut, ernærings- og husholdningsøkonom, folkeskolelærer, fysioterapeut, jordemoder, pædagog, socialrådgiver eller sygeplejerske
    • Designuddannelsen (grunduddannelsen)