Jeg er oprindeligt uddannet lærer fra UCN i Aalborg i 2011. Efter syv år som lærer, læste jeg en kandidat i Pædagogisk Psykologi på DPU i Aarhus, og blev efterfølgende ansat som specialpædagogisk konsulent ved PPR, inden jeg i 2022 blev ansat på UCN i Aalborg i eftervidere-uddannelsesafdelingen Pædagogik og Læring, hvor jeg i dag er lektor.
I mit arbejdet er jeg særligt optaget af børns deltagelsesmuligheder i skole og dagtilbud. Herunder inklusions- og eksklusionsprocesser samt betingelsers betydning for børns muligheder for deltagelse i lærings- og børnefællesskaber, og hvordan disse opleves fra henholdsvis et børne-, skole-, forældre- og PPR-perspektiv.
Fra januar 2026 til januar 2029 er jeg ph.d.-studerende ved DPU, Pædagogisk Psykologi. Mit ph.d.-projekt har titlen: "Da jeg kom i udskolingen, blev det svært" - ungeperspektiver på trivsel og mistrivsel i udskolingen.
Projektet undersøger, hvordan trivsel og mistrivsel forstås fra et ungeperspektiv, og hvordan deltagelsesbetingelser i udskolingen får betydning for unges (mis)trivsel. Gennem undersøgelse af udskillelsesprocesser, der knytter sig til skolens strukturelle og sociale betingelser, fx skolens daglige organisering, overgangen til udskolingen, undervisningens form/indhold, sociale dynamikker i klassen, osv., er formålet at bidrage med viden til udviklingen af en udskoling, hvor flere unge trives.
